Kybernetická výchova, kterou zpracovala mezinárodní nevládní organizace Digital Policy Institute – millennium 3000, je určená pro všechny stupně vzdělávací soustavy.
Posláním kybernetické výchovy je připravovat studenty na všech stupních vzdělávací soustavy na život ve virtuálním světě a naučit je předcházet konfliktním situacím, které se prostřednictvím moderních technologických platforem (tj. dezinformační weby, sociální sítě, umělá inteligence, apod.) přenášejí do reálného prostředí a kromě toho, že způsobují bezpečnostní a sociální napětí ve společnosti, tak také ohrožují národní bezpečnost, životy a zdraví občanů, lidská práva a svobody, digitální suverenitu a principy právního státu.
Kybernetická výchova a digitální gramotnost hrají stále důležitější roli v rámci moderního vzdělávání. Výše uvedené poslání kybernetické výchovy, která se zaměřuje na přípravu studentů na život ve virtuálním světě a na prevenci proti konfliktním situacím, je v současné době nanejvýš důležité a relevantní.
Digitální gramotnost. Studenti by měli být vzděláváni v oblasti digitální problematiky, což zahrnuje schopnost rozpoznat dezinformace, kritické myšlení zejména k přijímaným informacím z on-line prostředí a zodpovědné chování on-line.
Kybernetická bezpečnost. V rámci kybernetické výchovy musí být věnována pozornost kybernetické bezpečnosti a ochraně života a zdraví a lidských práv a svobod, aby studenti byli schopni chránit sebe i své on-line aktivity.
Digitální morální řád a etické chování. Vzdělávání zahrnuje etické aspekty on-line chování v kyberprostoru, včetně respektování lidských práv a svobod ostatních.
Preventivní strategie. Studenti musí být vedeni k tomu, aby aktivně předcházeli konfliktním situacím a šíření nenávisti on-line, a musí být motivováni řešit konfliktní situace nenásilnou, mírovou cestou.
Spolupráce. Kybernetická výchova zahrnuje spolupráci mezi učiteli, rodiči a studenty, aby byla zajištěna digitální bezpečnost a etika, které jsou prioritou ve vzdělávacím procesu.
Kybernetická výchova představuje klíčový prvek pro celkovou ochranu státu a jeho obyvatel, a to jak v reálném, tak i ve virtuálním prostředí. Jedná se o systematický a multidisciplinární přístup k osvětě, vzdělávání a osvojování dovedností, které umožňují individuálním uživatelům, institucím a celé společnosti adekvátně reagovat na kybernetické hrozby a výzvy.
Cílem kybernetické výchovy je nejen posílit odpovědnost jednotlivce ve virtuálním prostoru, ale také podporovat kolektivní schopnost společnosti bránit se kybernetickým útokům a udržovat kybernetickou bezpečnost na úrovni státu.
Tato forma vzdělávání zahrnuje informace o kybernetických rizicích, etických aspektech digitálního chování, prevenci kybernetických útoků a ochranu osobních údajů, přičemž klade důraz na neustálou adaptaci k dynamickému prostředí kybernetického prostoru. Kybernetická výchova tak poskytuje klíčové nástroje pro budování odolnější, informovanější a bezpečnější digitální společnosti.